2024 Auteur: Howard Calhoun | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 10:37
Het komt voor dat iemand afstudeert aan een instelling voor hoger onderwijs, het goed afrondt, maar niet in zijn specialiteit kan werken. Waarom gebeurt dit? Een van de belangrijkste redenen is de discrepantie tussen de persoonlijkheid en de activiteit die moet worden gedaan. Een arts maakt zich bijvoorbeeld te veel zorgen over elke patiënt, waardoor hij niet nuchter naar de situatie kan kijken en kalm kan reageren. Of een accountant wordt gek als er geen manier is om met mensen te communiceren, maar je moet je concentreren op cijfers en een rapport maken. Welke kwaliteiten idealiter nodig zijn voor een werknemer van een bepaald beroep, het professiogram helpt te begrijpen.
Leraren in het huidige stadium worden door de samenleving niet alleen beschouwd als mensen die informatie doorgeven, maar in de eerste plaats als organisatoren van de cognitieve activiteit van kinderen. Zo verandert ook het beroepsprofiel van de leraar. Het creëren van zo'n ideaal model helpt om te begrijpen welke persoonlijke en professionele kwaliteiten en competenties een succesvolle leraar zou moeten hebben.
Professiogram van een leraar ontwikkeld door leidenpsychologen-beoefenaars, is voorwaardelijk verdeeld in verschillende secties, die elk professioneel significante kwaliteiten van een persoon en een werknemer bevatten. De eerste hiervan omvat persoonlijke kenmerken die nodig zijn voor de uitvoering van de activiteiten van een leraar, zoals bijvoorbeeld moraliteit, visie, eruditie, wilskrachtige eigenschappen. Het volgende gedeelte bevat professionele en pedagogische persoonlijkheidskenmerken: gezelligheid, liefde voor kinderen, creatieve vaardigheden, het vermogen om kinderen en anderen te horen.
Professionele kennis en vaardigheden bestaan uit kennis van de theorie van onderwijs en opleiding, methoden om met kinderen van verschillende niveaus, ouders en praktische kennis van hen te werken, het vermogen om zowel hun werk als het werk van kinderen.
Het model van de leraar sluit helemaal niet uit en vereist zelfs de compilatie van smallere professiogrammen voor specialisatie. Zo houdt het professiogram van een basisschoolleraar rekening met de specifieke kenmerken van het werken met kinderen in de basisschoolleeftijd, waar een sfeer van figurativiteit, fabelachtigheid en interesse een speciale rol speelt. Dit vereist van de leraar speciale creatieve vaardigheden, enthousiasme, geduld, het vermogen om zich in de leerling te verplaatsen, meesterlijk gebruik te maken van een verscheidenheid aan speltechnieken en uiteindelijk elk kind als het zijne te behandelen.
Professiogram van een leraar vreemde talen is het volgende voorbeeld dat de kenmerken van pedagogische specialisatie laat zien. Aan alle algemene pedagogische kwaliteiten is het noodzakelijk om aanvullende toe te voegen, zonder welkedeze activiteit zal niet slagen. Bijvoorbeeld communicatieve vaardigheden, goed geheugen, fonetisch gehoor, het vermogen om kinderen te leren activiteiten te organiseren voor het onthouden van nieuwe woorden en zinnen.
Waarom wordt een professiogram voor een leraar gemaakt? Dit is een soort ideaal dat elke praktiserende leraar zou moeten nastreven, aangezien de basis van het succes van een leraar zelfstudie is. Een analyse van de eigen persoonlijkheid in vergelijking met een professiogram helpt bij het opstellen en bijsturen van een zelfverbeteringsprogramma, omdat bekend is dat alleen degene die loopt het pad zal beheersen. Psychologen adviseren vakdocenten om hun eigen professiogram op te stellen, waarmee ze de opgaven van persoonlijke ontwikkeling in de nabije toekomst kunnen schetsen. Er zijn geen perfecte leraren, net zoals er geen mensen zijn, maar dit betekent niet dat men niet naar uitmuntendheid moet streven!
Aanbevolen:
Is een zegel verplicht voor een individuele ondernemer: kenmerken van de wetgeving van de Russische Federatie, gevallen waarin een individuele ondernemer een zegel moet hebben, een bevestigingsbrief over het ontbreken van een zegel, een monstervulling, de voor- en nadelen van werken met een zeehond
De noodzaak om gebruik te maken van printen wordt bepaald door het soort activiteit dat de ondernemer uitvoert. Bij het werken met grote opdrachtgevers zal in de meeste gevallen de aanwezigheid van een stempel een noodzakelijke voorwaarde voor samenwerking zijn, hoewel niet wettelijk verplicht. Maar bij het werken met overheidsopdrachten is afdrukken noodzakelijk
Taken en functieomschrijving van een leraar op school
De functieomschrijving van een leraar volgens de beroepsstandaard bevat de eisen die aan een leraar worden gesteld bij het solliciteren en tijdens het werk. Het is niet opgesteld voor een persoon, maar voor een specifieke functie, dus het is onmogelijk om te praten over een bevooroordeelde houding ten opzichte van een persoon als hij de richtlijnen overtreedt. In de functieomschrijving wordt bijvoorbeeld de vereiste vastgelegd voor de verplichte aanwezigheid van secundair of hoger onderwijs in een bepaald specialisme
Hoe bepaal je of een konijn een meisje of een jongen is? Hoe onderscheid je een jongenskonijn van een meisje?
Konijnen worden zowel als boerderijdier als als huisdier gehouden. Onervaren eigenaren kunnen het geslacht van het dier niet altijd nauwkeurig bepalen en hierdoor kunnen verschillende problemen ontstaan. Een beginnende boer koopt bijvoorbeeld dieren om te fokken en een gewetenloze verkoper geeft hem twee mannetjes. Hoe bepaal je of een konijn een meisje of een jongen is? Leer van dit artikel
Een voorbeeld van een aanbevelingsbrief. Hoe schrijf je een aanbevelingsbrief van een bedrijf aan een werknemer, voor toelating, voor een oppas?
Een artikel voor degenen die voor het eerst een aanbevelingsbrief moeten schrijven. Hier vindt u alle antwoorden op vragen over de betekenis, het doel en het schrijven van aanbevelingsbrieven, evenals een voorbeeld van een aanbevelingsbrief
Wat zijn de taken van een junior leraar
De opvoeding en opvoeding van kinderen wordt uitgevoerd door werknemers van verschillende specialismen. De taken van een junior opvoeder omvatten in de regel het creëren van veilige omstandigheden voor het leven en de gezondheid van kinderen tijdens hun verblijf in de instelling. Ook neemt hij direct deel, samen met specialisten, bij het organiseren van lessen met leerlingen
