Welke factoren beïnvloeden de beroepskeuze: school, familie, vrienden, persoonlijke vaardigheden

2024 Auteur: Howard Calhoun | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 10:36

In dit artikel zullen we het niet hebben over wat er moet gebeuren en welke regels moeten worden gevolgd om uw kind te laten beslissen over verdere professionele oriëntatie. Ook hier vind je geen praktische adviezen over het kiezen van een levenspad. We zullen proberen om zoveel mogelijk een aantal kenmerken te onthullen die een tiener kunnen beletten deze moeilijke taak op te lossen, maar de omgeving hoeft ze alleen maar te vermijden.

Ieder van ons moet minstens één keer geconfronteerd worden…

Misschien neemt ieder van ons in de overgrote meerderheid van de gevallen geen noodlottige beslissingen, alleen geleid door onafhankelijke conclusies. Vaak komen familieleden, goede vrienden en gewoon mensen die ons leven en werk in het algemeen beïnvloeden ons te hulp. Daarom zijn onze beslissingen gebaseerd op de levenservaring en opvattingen van de vertegenwoordigers van de samenleving om ons heen, wiens mening we belangrijk vinden.

Het is uiterst belangrijk voor een persoon die deze keuze maakt om een objectieve analyse te maken van de informatie die van buitenaf wordt ontvangen en van daaruit zijn eigen conclusies te trekken. Nabije mensen moeten op hun beurt informatie in de meest correcte en overtuigende vorm overbrengen aan iemand die zich in een moeilijke situatie bevindt. Vooral als dit iemand een tiener is die zijn toekomstige levenspad bepa alt.

Dus, welke factoren zijn van invloed op de beroepskeuze? Hieronder zullen we proberen dit te begrijpen en dit onderwerp zoveel mogelijk te onthullen, wat zowel nuttig zal zijn voor jonge mensen die aan het begin van een onafhankelijk levenspad staan, als voor hun ouders.

De rol van zelfregulering bij professionele zelfbeschikking

De basis van het kiezen van een beroep ligt in de directe visie op de wereld rondom het onderwerp. En dit betekent dat het niveau van mentaal bewustzijn van een persoon (in ons geval een tiener) een belangrijke rol speelt op dit pad.

Met andere woorden, het kind moet in staat zijn om zijn eigen capaciteiten en kenmerken van persoonlijk denken te beoordelen met de doelen die hij zichzelf in de toekomst stelt. In de moderne psychologie krijgen dergelijke tieners de titel 'autonome denkers', omdat ze als geen ander zelfstandig hun eigen plek in het leven kunnen bepalen en daarmee in de arbeidsmarkt.

Om erachter te komen hoe een persoon in staat is om te beslissen over deze belangrijkste taak, kunt u een test uitvoeren voor het kiezen van een beroep, wat, door de resultaten, het niveau van zelfbeschikking zal aantonenindividueel.

De invloed van het gezin op de toekomstige specialiteit

Vaak is een kind echter op de leeftijd van 16-18 jaar nog niet in staat om het juiste niveau van zelfredzaamheid te hebben om zijn toekomstige pad in de hoofdactiviteit zonder problemen te bepalen. Daarom is de keuze voor een werkend beroep in veel gezinnen gebaseerd op een collectieve overeenkomst, waarbij alle voor- en nadelen worden afgewogen. Soms gebeurt dit expliciet, soms - alleen als een indirecte invloed op het kind.

Vaak leggen ouders, zonder het te beseffen, een of ander levenspad op aan het kind, en men kan niet zeggen dat deze loopbaanbegeleidingspositie (beroepskeuze) psychologisch correct is. Ofwel gebeurt dit vanwege de eigen onvervuldheid, ofwel omdat dit pad een stammenveld is (dynastieën van leraren, artsen, advocaten). Over het algemeen zijn de motieven om voor een beroep te kiezen verschillend. Maar een dergelijke benadering leidt ertoe dat het individu een baan kiest die niet naar zijn zin is: hij werkt in een onbeminde baan of - het ergste van alles - heeft geen aanleg voor een of ander specialisme.

Sociologisch aspect van het kiezen van een levenspad

Welke factoren zijn van invloed op de beroepskeuze als een tiener niet volwassen genoeg is om zelf beslissende beslissingen te nemen? Dat klopt, de mening van leeftijdsgenoten en vrienden. Helaas komt dit probleem al vele jaren voor (en is het zeker niet modern) - een kind dat een bewuste keuze maakt, denkt misschien niet na over wat hem plezier zal brengen, of over wat hij een fysiologischeaanleg.

Vaak is de keuze voor een werkend beroep gebaseerd op een banale onwil om afscheid te nemen van goede vrienden. Voor een tiener is het afstuderen van de middelbare school altijd een psychologisch trauma tot op zekere hoogte. Daarom, als een goede vriend een beroemde arts wil worden en zijn geboorteplaats verlaat om verder te studeren, kan uw kind hem alleen volgen vanwege een indirecte angst voor eenzaamheid. Een voorbeeld van deze situatie bewijst het feit dat ouders zich moeten bemoeien met het proces van professionele zelfbeschikking van het kind, maar objectief.

Een beroep kiezen voor schoolkinderen - wat te vrezen

Vaak wordt ieder van ons verhinderd te leven volgens de zogenaamde mythen - gevestigde stereotypen die in de regel niets met de realiteit te maken hebben. Dit is een enorme hoeveelheid ontvangen informatie, die zich in de loop van de tijd ophoopt en helemaal niet pretendeert de waarheid te zijn in deze of gene kwestie.

Daarom zijn de motieven voor het kiezen van een beroep vaak gebaseerd op dezelfde mythen. Het komt vaak voor dat een tiener (of zelfs zijn ouders, wat vele malen betreurenswaardiger is) geen duidelijke gegevens heeft over een bepaald specialisme. Hierdoor kan een oordeel over het beroep worden gevormd op basis van eigen subjectieve conclusies. Dergelijke conclusies hebben niets te maken met statistische gegevens, dus gaat het kind het beroep studeren, dat, alleen naar de persoonlijke mening van zijn ouders (en niet meer), prestigieus, meer gevraagd op de arbeidsmarkt en winstgevend is.

Psychologische blokkades en houdingen

Welke factoren zijn van invloed op de beroepskeuze? Om precies te zijn, welke van hen interfereren met het zo correct mogelijk oplossen van dit probleem? Dat klopt - de psychologische blokkades en houdingen van een tiener, zijn gebrek aan vertrouwen in zijn eigen kunnen, de angst om niet aan de verwachtingen van zijn ouders te voldoen of er slechter uit te zien dan zijn leeftijdsgenoten in de ogen van de samenleving.

Vaak is dit te wijten aan het feit dat het kind bang is om niet het vereiste aantal punten te halen bij het invoeren van de gekozen specialiteit en een heel jaar tevergeefs te verliezen. Daarom proberen kinderen vaak een uitwijkmogelijkheid te kiezen, om examens te halen voor de specialiteit waar minder vraag naar is bij sollicitanten. Op korte termijn ziet zo'n foto er geweldig uit - een tiener studeert, er is geen verloren tijd. Als je de situatie echter wat dieper bekijkt, blijkt alles veel betreurenswaardiger te zijn - een gebroken lot, een onbemind beroep en, nou ja, een baan die geen plezier brengt.

Dus het is beter om twee keer na te denken: is dit verloren jaar zulke grote opofferingen waard?

Persoonlijk leven en de impact ervan op de keuze van het toekomstige beroep

Voor moderne ouders is het geen nieuws dat binnen 16-18 jaar bijna elke tiener een eerste liefde, oprechte ervaringen en drama met zich mee heeft. Helaas, er is nu zoveel informatie voor de moderne jeugd dat velen van hen, al op zo'n jonge leeftijd, erover nadenken of hun toekomstige beroep het streven naar perfect gezinsgeluk in de weg zal staan?

Massa van series,Internetbronnen, literatuur - dit alles doet een tiener nadenken over de vraag of zijn favoriete bedrijf hem niet alleen op het werk gelukkig zal maken. En nogmaals, ik wil iedereen verzekeren dat al deze speculaties gewoon weer een mythe zijn. De dokter is anders voor de dokter, en de advocaat is anders voor de advocaat. Of uw kind een workaholic zal zijn, hoeveel hij zal geven om te werken - alleen de tijd kan deze vraag beantwoorden. Daarom moet u bij het kiezen van het toekomstige beroep van een kind niet eens nadenken over de interactie tussen persoonlijk leven en werk.

Professor Klimov en zijn visie op het oplossen van dit probleem

Dr. E. A. Klimov bestudeert al vele jaren de kwestie van de psychologie van adolescenten en arbeidsoriëntatie, dus hij heeft zijn eigen kijk op welke factoren de beroepskeuze van een tiener beïnvloeden.

Hij leidde een aantal drijvende factoren af die direct van invloed zijn op de zelfbeschikking van het kind met betrekking tot zijn toekomstige activiteiten.

Allereerst speelt de mening van familieleden een rol, die verantwoordelijk zijn voor het verdere levenspad van het kind zowel naar de samenleving als naar zichzelf. Daarom is volgens Klimov de eerste stap op de ladder van factoren de visie van ouders.

De hechte omgeving van een tiener speelt een belangrijke rol - zijn vrienden en kameraden, leraren met gezag, die de keuze van het kind iets minder beïnvloeden dan oudere familieleden.

En pas daarna zijn de directe plannen van het kind en zijn eigen visie op verdere professionele oriëntatie, wensen en pretenties voor deze of gene activiteit. En de laatste fase van invloed wordt ingenomen door de capaciteiten van een tiener, zijn denkwijze, het vermogen om een bepaald beroep uit te oefenen.

Zoals je kunt zien, is de test voor het kiezen van een beroep in de praktijk vanuit psychologisch oogpunt niet zo populair bij sollicitanten. Omdat maar weinig mensen aan het begin van hun eigen levenspad nadenken of ze de gekozen activiteit na enkele decennia leuk zullen vinden, of ze met gemak werk zullen krijgen.

En wat statistieken

In ons land is het systeem van informatieondersteuning voor aanvragers voldoende ontwikkeld, zodat iedereen zich kan aanmelden bij een instelling voor hoger onderwijs die hij of zij leuk vindt en de nodige samenvatting van de feiten in een bepaald specialisme kan krijgen. Maar, zoals de praktijk laat zien, kiezen tieners van jaar tot jaar vrij spontaan hun toekomstige pad, niet geleid door advies over loopbaanbegeleiding.

In de regel kan tweederde van de aanvragers pas op het laatste moment beslissen over de keuze van een specialiteit, maar de rest is diep overtuigd van hun mening, die vaak gebaseerd is op de mening van ouderen en de naaste omgeving.